Química Verde para la Sociedad Sostenible del Futuro: Expectativa Desde la Universidad
DOI:
https://doi.org/10.65015/a1kha556Palabras clave:
Química Verde, universidadResumen
La sostenibilidad de la civilización depende en gran medida de poder suministrar fuentes de energía, alimentos y productos químicos a la creciente población mundial. La Química Verde (QV) o sostenible se define como el diseño, desarrollo, utilización de productos y procesos químicos que busca reducir o eliminar el uso de la producción de sustancias nocivas o tóxicas para la salud de las personas y el medio ambiente. Surge como una respuesta crucial a la necesidad de abordar los desafíos ambientales y cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por la Agenda 2030: desempeñar un papel fundamental al fomentar la producción y el consumo responsables (12) impulsar la innovación y la infraestructura sostenible (9) así como la acción por el clima (13). Al alinearse con los ODS la Química Verde se convierte en una poderosa herramienta para promover un futuro más sostenible, cumpliendo así la responsabilidad de preservar nuestro planeta para las generaciones futuras. El objetivo de la ponencia se centra en fomentar desde la universidad las opciones de la Química Verde para el logro de una sociedad más sostenible en el futuro. Reto inmediato para las universidades como centros de gran responsabilidad social, estudio, investigación e innovación.
Descargas
Referencias
Alvarado-Guevara, N. (2013) Energías Renovables en acordes con el medio
ambiente. https://www.reciencia.cu
American Chemical Society. (2019). https://doi.org.scholar.google.com
Anastas, P.T. y Warner, J. (1998). Green Chemistry: Theory and Practice.
Anastas, P.T.(2002). Green Chemistry as applied to Solvents.
Barrera-Cardoso, E. L. (2020). Recopilación de aspectos teóricos sobre las
tecnologías de producción de biogás a escala rural. RTQ .40(2), 303-321
Calero-Hurtado, A., Pérez-Diaz, y., Peña-Calzada, K., Olivera-Viciedo, D.,
Jiménez-Hernández, J. y Carabeo-Pérez, A. (2023). Coinoculación de biofertilizantes microbianos en pepino y habichuela y su efecto en el crecimiento y rendimiento. Temas Agrarios 28(2): 220-232. https://doi.org/10.21897
Conferencia Mundial sobre la Ciencia para el siglo XXI. (1999)
López, M. y Aguiar, J. (2019) Aprovechamiento de energías renovable en el
mejoramiento del bienestar de la Comunidad del GIMFA.
https://www.opuntia brava.ult.edu.cu
Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente. (2015).(CITMA).
https://www.citma.gob.cu/tarea-vida
Naciones Unidas (2018). La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible: una oportunidad para América Latina y el Caribe. Publicación
de las Naciones Unidas. https://www.unstats.un.org
Pérez-Gutiérrez, R., Echevarría-Gómez, M. C., Barrera-Cardoso, E. L., Romero-
Romero, O. (2022) Transición energética en Cuba: experiencias del proyecto Fuentes Renovables de Energía como apoyo al desarrollo local. Avances, 24(3). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=637873567001
Pomares-Fiallo, E. J., Domínguez-Gómez, S., Alba-Reyes, Y., Hermida-García,
F. O. y Barrera-Cardoso, E. L. (2023). Impacto ambiental de alternativas energéticas sobre el proceso de secado de arroz utilizando biomasa. Revista Márgenes, 11(3), 5-22.
https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/margenes/article
Real academia Española. (2021) RAE. Diccionario de la lengua Española.
https: //www.rae.es
Red Española de Química Sostenible. (2014). REDQS
Segreo-Mariño, D. R., Mendoza-Tauler, L. L., & Rodríguez-Izquierdo, N. J. (2023). Las tareas docentes: una alternativa innovadora para la formación audiovisual del educador artístico. LUZ, 22(2), 153-166. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1268
Sotolongo-Hernández, E., Pedraza-Garciga, J. y Barrios-Gonzales, D. (2023).
Implementación de un sistema de energía renovable para la electrificación de la Universidad de Sancti Spíritus. Revista Márgenes, 11(2), 63-82. https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/margenes/article/view/1537












































